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 本刊目录 |
| 《成才之路》-2016年6期目录 |
- 以社会需求为导向的创新型人才培养路径研究 聂建峰，杨金观，林光彬
- 高等职业教育人才培养模式的构建与实践 陈德清，刘安华，高仁泽
- 基于创新人才培养的高校校园文化研究 朱春瑜，徐铭，李大洪
- 美术教学中学生创新能力培养研究 张晶
- 语文教学中培养学生创新意识的研究 常佰胜
- 美术课堂中培养学生实践创新能力研究 蔡海燕
- 基于人才成长的中队文化建设研究 宋曼丽
- 历史教学中激发学生爱国主义情感研究 王燕飞
- 试析幼儿教师的师德修养 顾梦琦
- 思想品德课中的导行教育研究 居法元
- 学生团队合作精神培养路径探究 谢倩
- 学生游戏的德育价值及游戏活动研究 李艳
- 将感恩融入中职语文教学的探讨 刘春京
- 试论如何关注学生的心理健康 刘丹凤
- 高校创新型人才培养存在的问题与措施研究 杨蒙山
- 新时期网络文化对大学英语教学的影响研究 李琦
- 成才视角下高校学生干部的选拔与培养研究 刘晓旭，张美玲，赵倚墨
- 中华女子学院文化产业管理专业大学生实践周研究 唐晓娜，李伊涵
- 外语专业大学生跨文化交际能力培养研究 蒋旭宁
- 高数微积分思想的实际运用研究 古力加马力·依斯马义
- 音乐合唱教学的有效性研究 赵小成
- 基于人才成长的语文教学改革研究 孙凯华
- 幼儿园美术教育现状及对策研究 张紫微
- 学生环保行为的养成研究 吴越
- 运用现代教育技术激活语文课堂的策略研究 段君臣
- 美术教学中的随堂欣赏研究 李牧
- 语文教学从“浮华”走向“真淳”的探讨 冯咏梅
- 英语课堂教学中影响情感态度的因素研究 郭红艳
- 数学阅读中提升学生数学学习能力研究 朱建滨
- 基于能力提高的学生化学学习习惯培养研究 于瑞芹
- 数学教学中激发兴趣培养能力探究 王玉情
被引次数：1
- 提高学生地理综合题答题能力的策略研究 程晓昀
- 试论提高学生英语学习的兴趣 王莉莉
- 高中生物教学中学生自主学习能力培养研究 孙莹莹
- 篮球运动培养学生协调性方法研究 周天裕
- 低年级英语单词教学探究 刘宇晴
- 运用情境促进幼儿言语能力研究 时慕春
- “90后”高职学生职业竞争力研究 张静，孙志新
- 中职会计电算化教学理念探讨 方瑜
- 试论做好中职语文作业设计 朱静
- 中职学前教育专业手工课教学研究 王兆杰
- 职校女生上体育课应该注意的问题研究 王珂
- 现代高职学校英语教学现状和改革方式探究 汪滨滨
- 多元智能角度下的中职学生管理探讨 杨东召
- 提高中职数学教学实效性的策略研究 薛海兰
- 基于人才成长的数学课堂教学研究 朱萍
- 以情感为纽带的高效语文阅读课堂探究 谢丽芳
- 立足生活提高科学课探究兴趣的思考 鲍燕
- 语文教学中打好文字基础研究 姜丽丽
- 英语教学中的有效教学探析 郭懿娴
- 化学教学寓性质于理论和寓实验于性质研究 杨薇薇
- 现代多媒体技术在科学教学中的应用研究 高雁
- 语文课堂教学中师生互动研究 王秀云
- 美术手工课教学中的纸材拓展应用探讨 茅庆艳
被引次数：1
- 英语数字游戏化学习教学案例设计探究 朱玲
- 论陶行知六大解放思想在幼儿家庭教育中的渗透 明丽萍
- 体育游戏中“一物多玩”的创新方法研究 陈来霞
- 线条形态与幼儿心理倾向的研究 朱鸣宇
- 利用废旧材料开展幼儿制作活动探究 刘润羽
- 中班幼儿多元化绘画方式的尝试与探索 王佳佳
- 试论情境教学法在幼儿园语言教学中的应用 陈玲
- 利用废旧轮胎进行体育游戏的研究 林华
- 分层教学法在初中物理教学中的运用探讨 林勇
- 英语课堂情境教学方法探讨 孟春芳
- 依托网络构建作文教学平台的探讨 张琼
- 信息技术课教学导入探究 吴萍
- 农村初中地理实验教学研究 董琳娜
- 从游戏到传承：美术水墨画教学研究 陆影娇
- 多媒体技术在英语教学中的运用与实践 鄢春艳
- 中学体育教学存在的问题与对策分析 赵讯
- 数学例题及习题教学之研究 沈跃东
- 试论数学教学中如何实现教学创新 雷献宏
- 提升文学意蕴丰富语文教学内涵研究 张文华
- 体育教学促进学生成长的作用研究 曹建峰
- 英语阅读促进学生个性健康发展研究 孙余娟
- “三位一体”抓好后进生转化工作探讨 黄芳艳
- 新课标下巧记英语单词研究 黄军民
- 英语故事教学的实践与思考 殷佳佳
- 提高数学课堂教学有效性的策略研究 严以红
- 试论地理教学“趣”先行 郑彩霞
- 高中历史“巧记”方法研究 朱凌佳
- 基于认知突显角度的隐喻研究 史海玲
- 初中数学课堂提问的有效性研究 刘安军
- 试论如何成为优秀的幼儿教师 邱海文
- 书法教学中的“三大纪律，八项注意”研究 刘长君，蒋宪薇，李志宏
- “解尺寸链”在实际教学中的应用及分析 李瑞姣
- 网球反手双手握拍击球的利弊研究 朱小足
- 微课在数学教学中的运用研究 刘正斌
- 让人才不再为“证书”所累 廖德凯
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